Emne:Datalogi
Klassetrin:Grundskole
Emne:Internetsikkerhed
Læringsmål:
* Studerende vil være i stand til at identificere potentielle online farer.
* Studerende vil være i stand til at forklare, hvordan man forbliver sikker online.
* Studerende vil være i stand til at praktisere sikker online adfærd.
** Materialer:
**
* Whiteboard eller projektor
* Markører eller kuglepenne
* Papir
* Internetforbundne enheder (f.eks. computere, tablets, telefoner)
* Alderssvarende online sikkerhedsressourcer (f.eks. websteder, videoer, artikler)
Procedure:
1. Introduktion (5 minutter)
* Begynd med at spørge eleverne, hvad de ved om internettet.
* Skriv deres svar på tavlen.
* Forklar, at internettet er et stort netværk af computere, der giver folk mulighed for at dele information og kommunikere med hinanden.
* Diskuter fordelene ved internettet, såsom:
* Adgang til information
* Kommunikation med venner og familie
* Uddannelsesressourcer
* Underholdning
2. Potentielle onlinefarer (15 minutter)
* Diskuter nogle af de potentielle farer ved internettet, såsom:
* Cybermobning
* Identitetstyveri
* Malware (f.eks. vira, spyware)
* Online svindel
* Upassende indhold
* Forklar, at det er vigtigt at være opmærksom på disse farer, så du kan tage skridt til at beskytte dig selv.
3. Forbliv sikker online (15 minutter)
* Diskuter nogle tips til at forblive sikker online, såsom:
* Del aldrig personlige oplysninger med nogen, du ikke kender.
* Vær forsigtig med, hvad du poster på sociale medier.
* Besøg kun websteder, som du ved er sikre.
* Hold din software opdateret.
* Brug en stærk adgangskode og genbrug ikke adgangskoder på tværs af flere konti.
* Tilskynd eleverne til at bede en voksen om hjælp, hvis de nogensinde er usikre på noget, de støder på online.
4. Øv sikker onlineadfærd (10 minutter)
* Giv eleverne mulighed for at praktisere sikker onlineadfærd ved at lade dem udføre følgende aktiviteter:
* Opret en stærk adgangskode og test den ved hjælp af en adgangskodestyrkemåler.
* Identificer de potentielle farer ved nogle almindelige onlinescenarier.
* Rollespil, hvordan man reagerer på cybermobning eller anden online chikane.
5. Konklusion (5 minutter)
* Gennemgå de vigtigste punkter i lektionen.
* Tilskynd eleverne til at fortsætte med at praktisere sikker onlineadfærd.
* Fortæl eleverne, at de altid kan komme til dig med spørgsmål eller bekymringer om internetsikkerhed.
**Vurdering:
**
* Observer eleverne, når de gennemfører aktiviteterne for sikker online adfærd.
* Saml elevernes gennemførte aktiviteter.
* Vurder elevernes forståelse af internetsikkerhed ved at bede dem om at gennemføre en quiz.
Leave a Reply