Som bærbare computere bliver mere og mere almindelige til brug i hjemmet , er mange brugere lære at tilslutte mere end én skærm til deres bærbare computere. Efter alt, uanset hvor meget behandling hastighed og harddisk plads du pakker ind i en bærbar computer kan du kun foretage en skærm så stor, før det ophører med at være bærbare. Så den anden skærm bliver en kritisk komponent i den " desktop laptop. " Heldigvis er de fleste af nutidens bærbare computere er designet med evnen til at tilslutte op til mere end én skærm , og Toshibas er ingen undtagelse. Denne artikel forudsætter brugen af Windows XP. Andre operativsystemer kan variere en smule . Instruktioner
1
Sluk og tag den bærbare computer
2
Tilslut et VGA -kabel til Toshibas VGA-port (også kaldet RGB) og den anden ende til skærmen . Nogle skærme har DVI -only -indgange , men hvis det er tilfældet med din, VGA -til- DVI -adaptere er tilgængelige.
3
Tænd computeren igen. Du vil se et billede på den bærbare computer skærmen kun på dette punkt.
4
Tryk på Fn + F5. Denne kombination varierer og på forskellige bærbare modeller genvejstast kan være en anden nøgle, F3 eller F7 for eksempel. Dog vil det altid være nøglen med et billede af nogle variation af en bærbar computer og en skærm på det, og på Toshibas vil det generelt være F5 . Fortsæt med at trykke på en kombination af taster , hvilket vil skifte mellem den bærbare computer skærmen , en ekstern skærm og begge skærme
5
Højreklik på skrivebordet, og gå ind i Egenskaber> fanen Indstillinger. . Du skulle nu kunne se et billede af to skærme . Du kan trække skærmene for at arrangere dem: nr. 1, eller primær monitor , er den, som din Start -menuen , proceslinjen og genveje vises. Standard til dette er din laptop skærm . Du kan også justere skærmens opløsning , hvis det er nødvendigt .
6
Klik på knappen "Avanceret" . Dette vil tillade dig at gå ind i dine avancerede display egenskaber. Valg af " Udvidet skrivebord " giver din skærm til strække sig over begge skærme . " Clone " viser det samme display på begge skærme.
