Enhver, der underviser eller laver præsentationer for et levende forstår vigtigheden af at holde publikums opmærksomhed. De glæder nogen værktøjer , der hjælper at nå dette mål . For eksempel hjælper LCD projektorer at formidle deres budskab mere effektivt. Brug populær og nem at bruge præsentation software -programmer, såsom PowerPoint, Harvard Graphics eller Impress , give mulighed for etablering af bemærkelsesværdige og mindeværdige præsentationer. Nem at bruge

LCD projektorer normalt arbejder på en " plug and play" basis. De normalt forbindelse til en stationær eller bærbar computer via et kabel , selv om trådløs teknologi eksisterer. Den projektorer arbejder med stort set alle mærke eller model computer. Tilslutning af kablet og tænde for projektoren og computeren begynder projektet. Derefter får noget gjort på computerskærmen projiceret for alle at se, medmindre en blank skærm option bliver valgt af operatøren . Da de fleste præsentationsprogrammer har en lav indlæringskurve , de fleste brugere finder det let at begynde at oprette imponerende på skærmen præsentationer og diasshows .
Visual Undervisning

Projektering aktiviteten på en lærers computer skærm via en LCD -projektor tillader ham at gå videre end blot at beskrive en proces , men faktisk viser det. Projektorer tillader brug af hjælpemidler til præsentation , såsom diasshow , videoer og website udforskning .

Grafiske fleksibilitet præsentationsprogrammer tillader skabelsen af originale visuelle hjælpemidler. For eksempel taget video og læsset på computer nemt integreres i en præsentation show. Design en tidslinje for en corporate præsentation, tilføje begivenheder i rækkefølge ved hjælp af specielle effekter bidrager til vægt de punkter studievært gør . Da mange mennesker lærer mere effektivt med inddragelse af visuelle elementer i en lektion , ved hjælp af en LCD -projektor fordele publikum og studievært .
Group Interaction

når hele gruppen ser de samme oplysninger i aktion på en projiceret skærm , diskussioner og spørgsmål bliver bedt om det. Taler om materialet som en gruppe øger lærerig oplevelse.

Desuden bør et spørgsmål opstår ofte projektoren giver mulighed for lettere forklaringer. For eksempel har instruktøren fører en klasse i en regnskabsklasse evnen til at vise klassen svaret på eventuelle spørgsmål og vise, hvilke skridt der er taget med en regnskabsmæssig eller regneark program.
Holde Årvågenhed < br >

en stor udfordring at give præsentationer eller undervise en klasse indebærer at holde renteniveauet af publikum højt. Ved hjælp af en LCD-projektor under en præsentation giver mulighed for anvendelse af lyd, video , grafik, diagrammer og endda spil . Når de integreres i en klasse , disse værktøjer forstyrre den monotoni af hvad der ellers kunne blive en kedelig snak. Holde publikums opmærksomhed hjælper materialet til at blive absorberet lettere .