Ligesom andre versioner af Windows-operativsystemet , er Internet Explorer-browseren i Windows Vista. Browseren giver dig mulighed for at surfe på internettet i Vista uden at skulle downloade yderligere software. Mens du surfer , kan du blive nødt til at se to sider på en gang at sammenligne information eller gennemgang data mere effektivt . Heldigvis Internet Explorer giver dig mulighed for at have to sider åbne på én gang , enten ved hjælp af Tabbed Browsing hjælpeprogrammet eller blot ved at åbne nye vinduer og resizing dem. Instruktioner
åbne nye vinduer
1
Launch Internet Explorer. En Internet Explorer-vindue åbnes og viser din startside.
2
Klik på " side" på menulinjen , og vælg derefter " Nyt vindue " fra drop -down listen. En anden Internet Explorer-vindue åbnes.
3
Klik på " Maksimer " knappen placeret øverst til højre i det første vindue . Det er mellem minimere og lukke knapper. Normalt vinduet vil blive reduceret i størrelse med halvdelen.
4
Klik på et tomt område overalt i toppen af vinduet og træk det til venstre side af skærmen.
5.
Klik på " Maksimer " knappen på det andet vindue og derefter trække den til højre side af skærmen .
6
ændre størrelsen på vinduet ved at klikke på kanten af vinduet , og derefter trække det til venstre eller højre . Når operationen er færdig, du skal have to vinduer åbne ved siden af hinanden , der dækker hele skrivebordet.
Tabbed Browsing
7
Launch Internet Explorer. Et nyt browservindue åbnes .
8
Tryk på " Ctrl" og "T "-knapperne på tastaturet samtidigt. Et nyt vindue åbnes i et faneblad lige ved siden af det oprindelige vindue .
9
Højreklik på et link i det oprindelige vindue , og klik derefter på "Åbn i nyt faneblad " fra pop -op-menuen . Et nyt vindue åbnes i et faneblad lige ved siden af det oprindelige vindue .
10
Klik på " Ny fane " knappen på toppen af websiden for at åbne en ny fane . Den ny fane knap har et ikon, der ligner en tom side med en gul prik i øverste højre hjørne.
11
Klik på hver fane , og træk det for at flytte det åbne vindue til venstre eller højre .
