Body of effect computer i eleven refererer til den fysiske og mentale påvirkning, som brugen af ​​computere og teknologi har på eleverne. Mens computere og teknologi kan tilbyde mange fordele for studerende, såsom adgang til information, forbedret kommunikation og øget kreativitet, kan der også være negative effekter, hvis de ikke bruges med måde og med bevidsthed.

Positive effekter

* Adgang til oplysninger: Computere og teknologi giver eleverne adgang til en stor mængde information og ressourcer, som kan hjælpe dem med at lære og udforske nye emner.

* Forbedret kommunikation: Computere og teknologi kan hjælpe eleverne med at kommunikere med lærere og klassekammerater, samarbejde om projekter og dele deres ideer med et bredere publikum.

* Forbedret kreativitet: Computere og teknologi kan bruges til at skabe digital kunst, musik og videoer, som kan hjælpe eleverne med at udtrykke sig kreativt.

* Problemløsningsevner: Computere og teknologi kan hjælpe eleverne med at udvikle problemløsningsevner ved at give dem muligheder for at eksperimentere og lære af deres fejl.

* Kritisk tænkning: Computere og teknologi kan hjælpe eleverne med at udvikle kritisk tænkning ved at opmuntre dem til at analysere og evaluere information.

Negative effekter

* Sundhedsproblemer: At bruge for meget tid på computere og teknologi kan føre til sundhedsproblemer, såsom anstrengte øjne, nakkesmerter og fedme.

* Afhængighed: Computere og teknologi kan være vanedannende, hvilket kan føre til, at eleverne bruger for meget tid på dem og forsømmer andre vigtige aktiviteter, såsom at studere, socialisere og sove.

* Distraktion: Computere og teknologi kan være distraherende, hvilket kan gøre det svært for eleverne at fokusere på deres arbejde.

* Isolation: At bruge for meget tid på computere og teknologi kan føre til isolation og mangel på social interaktion.

* Netmobning: Computere og teknologi kan bruges til cybermobning, hvilket kan have en negativ indvirkning på elevernes mentale sundhed.

Det er vigtigt for eleverne at bruge computere og teknologi med måde og med bevidsthed om de potentielle risici. Forældre og undervisere kan hjælpe eleverne ved at sætte grænser for skærmtid, opmuntre dem til at deltage i andre aktiviteter og lære dem om ansvarlig brug af teknologi.