Video kort til computere har teknologi, der vokser måske hurtigere end traditionel central processing unit (CPU) teknologi. Grafikkort producenter skabe en ny generation af grafikchipsæt mindst hvert andet år, og nogle gange endda oftere end det. Dagens grafikkort er meget hurtigt gårsdagens gammel teknologi. Når der træffes beslutning om , hvilket grafikkort til at købe , være opmærksomme på disse vigtige faktorer , når de vælger det bedste kort til dit budget. Instruktioner
1
Undersøg chipset på grafikkortet. Der er to primære konkurrerende grafikkort sælgere på markedet , NVIDIA og AMD - ATI. Andre grafikkort producenter eksisterer, men de bruger typisk chipsæt designet af en af disse to selskaber. Grafikkort chipsæt arbejder baseret på tal , med lavere tal, der repræsenterer langsommere chipsæt end højere tal. Derudover , det første tal i chipset , såsom 6 i 6800 , repræsenterer generation . For eksempel er en 6600 chipset langsommere end en 6800 chipset , men begge er fra samme generation , eller en familie af chipsæt og dele lignende funktioner .
2
Undersøg hukommelsen. Grafikkort ydelse bestemmes delvist af mængden af video random access memory (RAM) det indeholder på grafikkortet . 512 megabytes ( MB ) og 1- gigabyte ( G ) er meget almindelige numre. Nogle grafikkort endda tillade hovedsystemet hukommelse, der skal deles med den video hukommelse , hvilket øger den samlede mængde hukommelse tildelt skærmkortet.
3
Kontroller interface. Grafikkort med en accelereret grafik port ( AGP) grænseflade er for systemer ældre end fire til fem år . Alle systemer siden 2006 bruge en Peripheral Component Interconnect PCI -Express interface, med PCI -Express x16 er den mest almindelige udgave . PCI -Express er flere gange hurtigere end den ældre AGP standarden .
4
Check for skalerbare link interface ( SLI ), eller CrossFire formåen. Denne teknologi giver dig mulighed for at køre flere grafikkort samtidigt og kombinere deres behandling evner for øget performance. Dette kræver et bundkort kan understøtte flere grafikkort .
