I 2010 donerede Bill & Melinda Gates Foundation 1500 tusind dollars og Google to millioner dollars til en online uddannelse organisation, kendt som Khan Academy. Mens Internet software til skoler er stigende popularitet og velgørere , nogle pædagoger hævder det har mangler , der skal løses , før det er egnet til udbredt brug . Pace

Kami Thordarson , en grundskole lærer i Los Altos , Californien, opdagede en afgørende fordel af Internet uddannelse software, når hun implementeret det i hendes klasseværelse i november 2010. Softwaren hjalp hende med at overvinde den frustration af undervisningen til " midten" i denne klasse , hvilket betyder, dvælende på emner for langsomme elever , mens avancerede studerende bliver kede og frakobles . Det gav de studerende til alt arbejde i deres eget tempo , og derved være engagerede , mens hun gik rundt i klassen hjælpe individuelle studerende, der blev stukket .
Engagement

Modstanderne af online undervisning software hævder, at det bidrager til udviklingen af skoler, bliver glædesløse test - prep fabrikker. De hævder , at fordi et edb-program ikke kender elevernes evner og ideel metode læring , skal det give en generisk undervisning tilgang , der ikke vil arbejde for alle studerende. En gruppe af folk kendt som constructionists siger, at eleverne skal lære gennem fysisk eller anden måde involverer aktiviteter snarere end at løse problemer , der er koblet fra hverdagen.
Monitoring

Noget skole software er rettet ikke administrere lektioner, men hjælpe undervisere overvåger student fremskridt. Denne type program giver lærerne samtidig se, hvilke lektion hver elev i klassen bruger. Afhængigt af softwaren , kan det give analytics , der giver indsigt i udviklingen , såsom hvor længe blev brugt på hver lektion , og hvor meget den samlede tid brugt studere . Det tillader programmer der ikke er nødvendige til opgaven ved hånden til at blive blokeret af læreren, som hjælper eleverne undgå forstyrrelser, og fastholde fokus.
Cost

Richard Stallman , grundlægger af det frie operativsystem kaldet GNU , hævder, at proprietær uddannelse software modsætter mission skolerne til at dele viden på en ubegrænset måde . Som fortaler for gratis uddannelse software , mener Stallman at fordi deling er godt og gavnligt for menneskets fremskridt , bør det integreres fuldt ud i undervisningen. Mens hans teori har etiske fortjenester , kan mange skolesystemer finder det vanskeligt at støtte , da budgettet for proprietære uddannelse software velsagtens giver mulighed for fremstilling af en mere omfattende løsning.