Microsoft PowerPoint er et af de mest populære elektroniske præsentationsprogrammer . Du kan bruge PowerPoint til at oprette diasshow og præsentationer skal vises på computere eller udskrives og anvendes som almisser . Selvom PowerPoint ikke har alle de design kapaciteter , som Microsoft Publisher har, kan du stadig oprette veldesignede slides på PowerPoint , herunder dias, der har både tekst indpakning. Du kan dog løbe ind i et par problemer, når de forsøger at ombryde teksten. Instruktioner
1
Indsæt et billede , før du indsætter en tekstboks. Billedet skal indsættes på siden , før tekstboksen kan bygges til at ombryde omkring det. For at indsætte billedet , klik på "Indsæt" fanen, vælg "Billede" og navigere til den mappe på computeren, hvor billedet er gemt , og vælg den.
2
Hold dine tekstbokse og billeder på plads ved at bruge " Fastgør objekter til gitter "-funktionen . Klik på billedet og derefter på " Format " fanebladet øverst på siden. Klik derefter på " Arranger , " Justering "og" Snap to Grid . "Dette vil forhindre dig i utilsigtet at trække billedet og teksten væk fra hinanden .
3
Send billedet til bagsiden lag . Billedet skal være på laget bag teksten . Hvis billedet er på forsiden lag , vil tekstombrydning ikke. Vil sende billedet til bagsiden lag , højreklik på billedet og vælg " bagest " fra menuen . En anden lille menu vises . Vælg " bagest " igen.
4
Vælg hver af tekstbokse på siden, hvis de alle er meningen at ombryde omkring billedet. Hvis du vil vælge mere end én tekstboks , skal du holde "Ctrl "-tasten og klikke på hvert enkelt tekstfelt. Dette vil sikre, at alle er markeret, og at teksten ombrydes påføres hver tekstboks.
5.
Skift positionen af billedet eller multimedieklip på siden. I nogle tilfælde har tekstombrydning ikke se helt rigtigt , fordi det afskærer dele af ord eller kræfter delinger i akavede steder. I dette tilfælde skal du klikke på tekstboksen og trække den lidt væk fra sin nuværende position . Kontroller teksten for at se, hvordan dette træk har påvirket den måde, teksten vises .
